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38 ozkoreapost.com FRI. 25. MAR. 965 김선생 수학칼럼 한국에서는2019년3월26일에 개정된 약 칭 [공교육 정상화법]이 시행되고 있습니 다.원래이름은[공교육정상화촉진및선 행 교육 규제에 관한 특별법 ]입니다. 무척 깁니다.학교교육이정상적으로잘행해지 도록선행학습을금지하는것입니다.간단 히말해서학교에서진도를미리가르치지 말라는것입니다. 일반고등학교에서는고 3에서배워야할적분이나벡터를고2때가 르치지말라는것이죠. 한국의교육부에서는학년을당겨미리공 부하느라고학원비가많이드니그것을줄 여서 학부모 부담을 덜어주기 위함이라고 말합니다. 하지만부유한집안의학생들이 선호하는 자사고나 특목고(외국어고, 과학 고)에서는교과과정을자율적으로할수있 으므로 얼마든지 선행학습이 가능한 구조 입니다. 또한사설학원에서는선행학습을 하도록허용하니학교교육과균형이맞지 않습니다. 이렇듯한국의입시제도는이해 세력들간의알력으로이리저리로흔들리 고있습니다.모두에게다맞는입시제도라 는 것이 존재할 수 없다는 것을 새삼 다시 실감합니다. 호주의경우는선행학습을보장하고있습 니다. 뛰어난 학생은 월반을 해서 더 높은 수준의내용을배울수있도록해주고있습 니다.이는선행학습의장점을최대한살린 것입니다.선행학습은반드시필요합니다. 하지만모든학생이다선행학습을할필요 는없습니다.현재배우는것도제대로소화 하지못하는대부분의학생들에게선행학 습은무의미합니다.하지만능력이뛰어난 학생들에게 학년의 교과 내용과 관계없이 그능력에걸맞는학습을제공해야하는것 이 바로 올바른 선행 학습일 것입니다. 물 론한국에서는초등5, 6학년학생에게중 고등학교의 어려운 수학을 강요하는 억지 의선행학습이유행입니다.하지만그것은 반드시 부작용이 생기므로 바람직하지 못 할것입니다. 호주에서학생을가르치다가보면이런초 등학교5,6학년학생이지만중학교수준의 알제브라계산방법을정확히이해하는학 생도꽤있습니다.이런뛰어난학생들은이 미다아는더하기, 빼기, 나누기, 곱하기를 배우는수학시간을매우지루하게여깁니 다.이런학생들에게는그능력에걸맞게과 감히x,y를사용하는알제브라를가르쳐야 만합니다. 반면에10학년이라도x를적절 히계산하는능력이떨어진다면7-9학년에 서중점적으로다루는알제브라를다시꼼 꼼하게연습시켜야합니다. 학년이라는고정관념의덫에빠져해당학 년의내용만공부해야만한다는것은잘하 는학생들에겐참으로비효율적인교육방 법입니다. 선행학습이라고하여억지로끌 고가는것도문제이지만선행학습을할필 요가없다며뛰어난능력을강제로눌러버 리는것역시바람직하지않습니다.학생이 따라올수있다면최대한으로능력을발휘 하도록해주는것이진정한선행학습일것 입니다. 호주의많은지역에서중국계학생들이수 학과목에서두각을나타내는것은중국의 수학 진도와 수준이 호주보다 1-2년 정도 더빠르고높기때문입니다.미리선행학습 을한것과동일하므로중국계학생들은좋 은성적이받기쉬운것입니다.한국계학생 들도능력이되면쭉쭉당겨서지도하는선 행학습이 필요할 것입니다. 그래야 11, 12 학년에가서고생하지않습니다.학생여러 분 ! 환절기에 건강 조심하시고 늘 행복하 세요.화이팅 수학선행학습이 필요합니다 ⓒ본광고이미지는비전매거진이제작하였습니다. 스도쿠 SUDDOKU www.web2048.com/ko/ 2048 3 4 2 1 7 6 2 6 5 8 9 7 8 1 3 5 2 8 7 3 8 4 7 4 1 5 #11042 www.sudoku.name *정답은42p에있습니다.